Knudsen og åsen

På begynnelsen av 1800-tallet var Norge sterkt preget av dansk innflytelse i skriftspråket og i dagligtalen. Et dansk skriftspråk gjorde det vanskelig for opplæring og var årsak til at flertallet av befolkningen leste og skrev dårlig. 

Både Ivar Aasen og Knut Knudson mente at Norge ikke var selvstendig uten et egent skriftspråk.  Et skriftspråk som var nokså likt dagligtalen kunne hjelpe til at de som ville lære seg og skrive fikk det lettere. Hovedpunktene til disse to sentrale personene var at Aasen ville skape et helt nytt, norsk skriftspråk basert på bygde dialektene i Norge. Men Knudsen derimot ville bruke norske ord og vendinger i diktningen sin, i stedet for danske.  Litt etter litt, skulle han arbeide med å fornorske det danske skriftspråket med utgangspunkt i dagligtalen hos de høyere sosiale lag i byene. 

Åsen:Ivar Aasen var en stor mann. Grunnen til at han ville vi skulle ha ett eget skriftspråk var for fordi det var viktig i kampen om å bli selvstendige. Han mislikte også det danske skriftspråket. Aasen reiste rundt i bygdene i Norge og samla dialekter. Han gikk veldig langt, og dette arbeidet resulterte i det som nå er nynorsk. Aasen ga ut sin første ordbok i 1848.

Knudsen:Denne mannen ønsket det samme som Ivar Aasen, nemlig å lage et nytt skriftspråk i Norge. Men bokmålets far, Knudsen gjorde ikke det samme som Aasen, han reiste i stedet rundt i byene for å sjekke hvordan de snakket der. Knudsen er en mann fra Holt, Tvedestrand. Han var norsklærer og språkforsker. I byene snakket det litt penere folket Dansk/Norsk. Dette ville Knudsen få en slutt på og fornorsket det danske språket til det skriftspråket vi har i dag. Dette språket er vårt eget riksmål, nemlig bokmål.

mvh Emil 

Bibliotek utstilling 2sta

Jeg synes 2sta sin utstilling var helt ok, men som den andre studieklassa syns jeg det også var mangel på kreativitet. Føler dette bli mye gjentaking fra forrige blogginlegg, for her også var det mye tekst og lite bilder og stikkord. Følte her også at de hadde prøvd for lite for å skaffe blikkfang, Synst de hadde gjort ting veldig enkelt og alle gruppene hadde brukt plakater. Syns til og med noen av plakatene var uryddige og litt vanskelige å forstå. 
Men det var en gruppe som skilte seg ut og det var plakaten om Opplysningstida. 
Den var en veldig fin plakat som hadde et godt innhold, passe mye fakta slik at leseren gidder å lese det som står på plakaten, dette kunne mange forbedret.

Jeg synes studieklassene ikke har prestert etter forventningene, idrettsklassen sette en høy standard som ikke de to andre klassene klarte å oppnå. Lite kreative plakater fra studieklassene og mye etterligning av idrettsklassen sine plakater.   

evaluering av biblotitekutstilling

Det jeg lærte av denne utstillingen var grunnleggende fakta og informasjon om tidsepokene og hva temaene de hadde tatt for seg. Jeg syns plakatene var var helt greie, men ikke noe mer. Et enkel knep for å gjøre det mer interessant, er flere bilder og stikkord, istedenfor for mye kjedelige fakta som er fort gjort å ta for mye av.

Innholdet i plakatene var jevnt over bare ok og var kjedelige å se på i både farge og innhold, for min del var det for mye innhold og da blir det fort at folk ikke gidder å stå der å lese, noe som man kunne se tendenser til når folk begynte å spille sjakk i stedet. De fikk fram det de skulle, men meget lite kreativt

Måten de brukte for å vise fram om det de jobbet med var plakater, og de var som oftest firkantet. Var et par interessante plakater, grunnen til det var de hadde smashing farger og litt mindre tekst enn de andre. Syns jevnt over at 2id kjørte over 2stb når det kom til kreativitet.

Formålet traff målgruppen halveis, men var gjort meget kjedelig og tok ikke oppmerksomheten til folk. Hadde målgruppen vært for eldre kunne det vært mer aktuelt.

Reiser i litteraturen

En film jeg forbinder med reiser er jorden rundt på 80 dager, dette er en film jeg husker fra når jeg var litt yngre. Målet i disse filmene var at når du reiser om det er på ferie eller alle plasser utenom der du bor blir ofte noe man husker og ser på som spennende. Hovedpersonene i denne filmen har lyst til å oppdage verden, på grunn av han mener at han har et så ensformig liv. Han kommer rundt om i mange ulike kulturer og oppdager alle mulige typer folk, oppdager det som lærerikt og at ikke alle folk er like. Etterhvert finner han kjærligheten og innser at når man finner den rette er tiden for å finne seg et fast sted å bo. 

I opplysningstida var det ikke så lett å reise rundt, da hadde man ikke transportmiddel som gikk så fryktelig fort fram. Da hadde man hest og kjære som regel og brukte lang tid fra A til B. I dag har man alt mulig transport som går flere hundre kilometer i timen og man kommer F.eks. fra Norge til USA på 16 timer, hadde det vært i opplysningstida ville man brukt kanskje flere år.

Much ado about nothing

Humor for meg er når det blir etterligna, brukt ironi og  how i met your mother. Barney stinson i den serien er nesten humor oppsummert for meg. Men den beste humoren og morsommeste øyeblikkene skjer med venner, spesielt de situasjonene det skjer misforståelser syns jeg er spesielt morsomme.

Dagens humor synes jeg personlig er mye bedre enn den på renessansen. Grunnen til det er humoren på den tiden var mye mer bleik og lite fargerik, da var det ingen som ville drite i alt og alle , å dreiv med skøyerstreker istedenfor å ha respekt for hver enkelt person de møtte på.  Humoren i dag blir dratt mye lenger og det er helt vanlig å tulle. 

Trekk som var typiske for renessansen, som vi så i denne filmen var at mennesket var i sentrum og synes jeg var klart å tydelig budskap i filmen. Grunnen til at det var svart/hvitt farger i filmen, er at i rennesansen var ting ofte dystert og mørkt.  Filmen handla mye om kjærlighet og sjalusi også, noe som er som i tid er aktuelt den dag i dag 

musikk og forfatteroppgave

Gruppearbeid

Jeg hadde rolle som en liten rolle og var med å hjelpe til bak kulissene. Syns vi har fått et bra sluttresultat og samarbeidet har vært godt under prosessen. Syns vi ikke kunne ha gjort så mye annerledes, på grunn av vi vår både kreative og holdt oss til tema. Jeg syns vi fikk til det, på grunn av de kriteriene som vart satt før vi begynte var brukt og vi formidla det på en god måte.

Å jobbe på denne måten funket bra, fordi vi fikk samarbeide og på gruppa kommuniserte vi bra og lærte hverandre om Dorothe på gruppearbeidet. Syns du får inn stoffet lettere og du husker dette lengre frem i tid.

At det er andre måter å gjøre en oppgave på som er bra, med forskjellige metoder. Våres metode er kanskje ikke den med mest informasjon, som de andre kan ha gjort bedre.

Noen element jeg ville brukt i for å skrive en essay fra utstillingen, ville kanskje ha vært ulike tema forfatterne tok opp og ville få fram. Eller ting som vekker interesse om forfatterne.


Musikk


Før i tida hadde folk da så mye annen enn salmer å høre på eller lese, og de var mye mer overtroiske. I dag er det mer etter hva stemning folk er i og hva de liker og blir inspirert av. I dag er det mye mer utvalg i velge ting du blir inspirert, musikk er nok det som blir brukt mest.

Blogginlegg veke 44 om Essay

Det jeg forbinder med essay er at det er en sak som ofte er dagsaktuell som du tar opp og skriver om. du debatterer på en måte mot deg selv og noen ganger er saken noe personlig som du brenner for å få fram. Essay er en artikkel som blir sett med subjektivt perspektiv og har ofte ikke så mange synsvinkler. Den skal holdes saklig ! Litt det samme som kåseri vil jeg påstå å si.

Skulle jeg skrevet en essay så ville jeg tatt opp et dagsaktuelt tema som jeg synes er personlig for meg, og som jeg interessert meg for. Jeg ville startet rolig med hvordan jeg skulle debattere, og der etter gradvis godt mer inn i kjerna av saken og gjort det mer personlig og debattert som bare det. Men jeg vile også prøvd så godt jeg kunne å holde meg saklig.